五华县周江镇中心小学发挥网络优势

为更好地提升教师的业务水平，促进各教学点教育的均衡发展，五华县周江镇中心小学在11月26、27日举行了课改、教改周活动。本次活动充分借助网络技术优势，发挥骨干教师以点带面的辐射作用，为新上岗教师、转岗教师又一次提供学习交流的平台。

本次活动共有语文、数学、英语、音乐、美术等学科课程，既有欣赏课又有展示课，教者充分借助国家教材数字课程平台及智慧课堂中的教学资源，设计独具匠心，课堂精彩纷呈。全程采用网络直播功能向全镇各校(教学点)进行现场推送。

特别是26日上午举行的美术、音乐欣赏课(市级课题“解决农村小学课程‘缺失’现状的探索”研究课)，镇内一至三年级中有53个教学班967个学生同步参与，学生全神贯注。根据回收的课堂评价表，各校反响相当好，为学生传输优质教学，达到资源共享。

曾雅萍老师为我们呈现的是生动有趣的美术欣赏课，教学设计中结合“小丸子”合成音及机器人视频把课堂推向高潮，学生个个聚精会神，开拓了视野活跃了思维，很好地培养了学生的想象力。

名曲欣赏《狮王进行曲》一课，缪丽媚老师通过图谱、律动、模唱、表演等综合活动，充分调动学生的感官参与，让学生在充满情趣、充满变化、充满音乐美的氛围中体验音乐，借助课件中的动物“狮”，课堂活灵活现，学生玩中学，学中玩，乐在其中，意犹未尽。

古利香老师所授的英语课，教法新颖，大胆尝试选择式骨架文本模式进行演绎，整节课借助情景图、预测说、检测读图能力等方式组织教学，围绕there be句型反复操练，强化语言的输出与输入，真正做到“教”与“学”的有机结合，发挥课堂的实效性。

为更好地强化学生朗读水平、落实增量阅读的任务，钟丽城老师在《青蛙写诗》一课中严格按照县教研室总结归纳的“语文教学211模式”，重点突出，“双线”落实。教学设计新颖，师生互动活跃，学生兴趣盎然，久久沉浸在“诗”的韵与美之中。

“寻宝激趣、创设悬念”。邱惠敏老师在《确定位置》教学中，落实“数学来源于生活，应用于生活”的数学理念，设计“寻宝”游戏激发学生的兴趣，从中引入新课。用“找一找”、“玩一玩”、“练一练”的教学设计贯穿全过程，让学生参与其中，从而轻松掌握了知识重点。最后在活跃的“抽奖”游戏中对知识进行了拓展延伸，寻求突破。

教无定法，贵在得法。个个老师在中心小学教研部门组织的评课活动中均能畅所欲言，毫不保留地把自己的心得与大家分享，并就自己的思考提出宝贵的意见或建议，活动在老师们积极而又热烈的交流、讨论中结束。不忘初心，继续前进!我们有理由相信，周江小学的教育教学质量将会迈上新的台阶!